首页资讯教育育儿经学霸必备的这项学习技能,越高年级越重要!大多孩子却在忽略它!
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学霸必备的这项学习技能,越高年级越重要!大多孩子却在忽略它!

诺哈网2023-08-31 14:45:590

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胖豆前段时间开始了一年一度的春季躁动,抑或是青春期躁动,学习状态明显浮躁。

详见:笑不活了!都说青春期猛如虎,但我家的竟是纸老虎!

最近几天,他在期中复习的时候,我后知后觉发现的,非常能反应他上课质量,学习状态的东西—笔记。

随便以他的生物笔记为例,学习状态好坏一目了然。

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最离谱的是,还有一节课,直接一个字都没记,想必已经不是普通躁动了,我说那天你发生了什么,如此嚣张狂躁?

他感到不妙,态度立马恭敬谦卑了起来:

妈妈,你能不能先别生气,我知道我前段时间很过分,但是,我现在不是已经在努力改好了么。

我马上找同学借一下补上这讲笔记,然后我保证期中生物考好,考差了,你就收拾我,行不行?

我承认我前一阵,天天加班,大意了,有一阵儿没检查他的笔记了,不然我早发现问题了。

我决定五一以后,不再放任他了,每周必须抽样检查几次他各学科笔记。

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我为什么一有时间就要重点盯娃的笔记呢?因为我一直都觉得记笔记,真的相当重要!

1、记笔记有助孩子上课保持专注!

老师跟我反应胖豆近段时间,上课有说小话的现象,老师提的解决办法就是记好笔记。

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我非常赞同老师说的,记笔记,其实能够使孩子在听课时保持一定的紧张度,防止走神溜号儿,有利于集中注意力,提高听课效率。

我上初中的时候,数学老师,特别擅长写板书,特别重视“记笔记、圈已知条件”这俩事儿。

我当时是数学课代表,呵呵,思绪飞一下,我明明语文最好,为什么当上了数学课代表,我都忘记了,但至少说明我数学曾经好过,高中之后,几何拖了大后腿.....

话说回来,我每次不单要收作业,还要收笔记本,老师的宿舍还离我们教室特别远,每天去交作业把我累得哟。

但是我们班的数学课堂纪律是全年级最好的,可能就因为老师每节课都要收笔记,我们必须把注意力集中到课堂上,手眼耳协调上。

2、好笔记,是快速消化课堂知识的法宝

好的笔记,可以让孩子用最少的时间,复习,消化课堂所讲知识。

如果笔记记得好,它能体现一堂课的重点难点,甚至是有疑虑的点

标注重难点、疑点的同时,其实也是孩子在培养自己自学和总结归纳、思维发散的能力。

好的笔记,事实上,是高度浓缩的课堂知识精华,可以让学生在记笔记的过程当中将课本内容读薄,减少大量机械记忆。

为孩子课后复习,考前复习提供了非常好的提纲挈领的参考资料。

我们不难发现,很多学霸,中高考状元,他们基本都有高效记好课堂笔记的好习惯。

用得比较普遍的是康泰尔笔记法(5R笔记法)。

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亲们可以自己划区制作,也可以像我一样给胖豆买现成的“康奈尔笔记本”。

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关于记笔记,我们要遵循:“课上三不要,课后两必须!”原则。

先说三不要,记笔记的三个大坑,咱们的孩子要先尽量规避!

1、不要老师讲的什么,都照搬全记。

孩子记笔记,不用当相机,也不用当录音机。

记笔记的目的是什么?是把老师讲的关键内容,老师对这一课强调的重点难点记下来,便于课后复习。

如果笔记记得过于详细了,孩子听课的主要任务就变成做会议速记一样了,照单全收,一直忙着在抄字,没有留白去思考消化吸收课堂内容,反而会降低孩子的学习效率。

记笔记,最主要的是要记知识点框架记难点和易错点(最好用不同颜色的笔标注出来)、记补充点(有些老师会讲很多延伸的知识,课本里没有的,需要大家记下来)、记自己的总结和思考(记笔记最好的有自己的总结,自己的疑问)。

2、不要啥都不记,过于自信。

前几天群里还有妈妈说某百万级大V说了他自己从来不记笔记,全部记到脑子里才是最好的方法。

看到这个,我突然想起来了一件事儿,前两年,胖豆奥数班,老师邀请了数学国家集训队的大哥哥姐姐们来跟他们面授经验。

其中,有个清华的哥哥说,你们上课不用记笔记,听就行了,全部记到脑子里就行,我就从来不记笔记。

胖豆他们那帮小孩儿瞬间沸腾了,结束后就给我们打电话,很兴奋传授这个'经验',仿佛拿到了尚方宝剑。

其他小孩儿也一样, 妈妈们一合计,这可不行啊,还刻意找老师说了这个事儿,老师耐心做了善后工作,讲到是个案,更多学霸学神都是认真记笔记的。

我相信那位百万级大V和那位清华的学霸哥哥说的都是真话,他们自己确实不用记,他们应该有能力快速消化记忆到脑子里。

但大多数孩子,大人都做不到,我们不能拿少数超级大脑的特殊方法来指导我们自己的学习。

我怕胖豆不服,当时跟他做了个实验,我说这堂课你可以不记笔记,课后能复述下来就行。

他当天下课,都复述不到60%,过几天,我再问他那堂课的内容,他又忘记一些了,再过了几周,我还问了那堂课的具体内容,除了基本概念还有印象,其他的,老师讲了什么重难点,基本都忘得差不多了。

他自己也明白了,自己不是过目不忘的超级大脑,做不到过目、过耳不忘,之后也就老老实实的记笔记了。

3、不要课上自己不记,课下照抄别人笔记

很多孩子这么干,胖豆之前也这么干过,上课就带眼睛耳朵,不动笔,课后,如果老师和我要求看笔记,就再借同学的抄一遍,觉得反正同一个老师讲的,笔记都一样。

当然不一样,不同的孩子对同一个问题的理解各有不同,记笔记的角度和方法都不一样,内容自然也会有所不同。

前面提过了,好的笔记,是加上了自己对老师讲课内容的理解和个人对重难点判断属性的,不是千篇一律的。

别人觉得简单的,你觉得理解起来很困难,也应该记到笔记里,反之也一样。

别人的笔记,未经你孩子的大脑把关筛选,如何反应你真实的重难点?

这样的笔记孩子抄下来意义也不那么大。

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如果笔记是课上随堂记完就扔一边,不去整理,不去补充、更新,甚至都不去翻看、复习利用,自然也就失去了笔记的价值了。

课后整理,及时复习笔记才是关键。

1、课后必须要趁热打铁,及时回忆听课内容,完善笔记。

抓紧时间对照笔记,及时回忆上课有关的信息。

如果课上有些老师讲课的速度较快,那建议孩子先听老师讲,先记好纲要部分和重点部分,标好关键词,预留空白,课后及时回忆、理解,补缺漏,如果实在记不起来,可以借同学的笔记尽快补充上。

对课上笔记标疑问的地方也要及时弄明白,不懂的问老师,问同学,再记录下来。

2、必须进一步整理笔记,形成自己独一无二的复习资料。

内容记完整后,可以对笔记进行修改,梳理,做好统一的序号标记,或者用彩色笔勾画出重点、难点,要点更清晰。

再看笔记时,把一些无关紧要的内容用笔划掉,保持笔记的简明。

一本好的笔记,其实就是一部浓缩精炼的学科资料,复习时通过这种办法先把课本读薄,非常高效。

总的来说,对于大多数孩子,笔记记得好不好,和孩子的学习状态、学习成绩关联都很大。

好的笔记,不仅能反应孩子的学习态度,上课听课状况、也是考察一个孩子思考归纳整合能力的过程,也是课后的绝佳复习资料。

还没有重视起来的亲们,别再忽视了,尽快重视起来吧。

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