2023年统编版二年级语文下册期末综合检测卷（附答案）

一、书写(共10分）

1．看拼音，写词语，做到正确、美观。

二、填空题(共24分）

2．照样子，比一比，再组词。

母(

)

昨(

)

乌(

)

更(

)

每(

)

作(

)

鸟(

)

便(

)

3．照样子，变新字，再组词。

（1）例：跳

桃

（桃子）

蚊____

(

)

浇____

(

)

（2）例：谷

浴

（浴桶）

色____

(

)

采____

(

)

4．读句子，从句子中找到一对反义词。

（1）这件事真让人怀疑，大家都不相信。

(

)—(

)

（2）我竟然一点也不讨厌这只流浪猫，反倒喜欢上了它。

(

)—(

)

5．照样子，填字词。

例：（淘气）的孩子

(

)的天空

(

)的微风

例：（采）蘑菇

(

)夕阳

(

)作业

例：碧空（如洗）

华夏(

)

引人(

)

例：教诲（意思相近的词语）

(

)

(

)

6．补充词语。

(

)人(

)目

(

)空如(

)

(

)羊补(

)

(

)(

)无边

赏(

)悦(

)

山(

)路(

)

7．照样子，写词语。

（1）微笑（表示笑的词语）____________

___________

（2）寻找（近义词组成）___________

___________

8．给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）小枣树(

)你怎么不长叶子啊(

)

（2）这是多么美好的礼物啊(

)

（3）他巴望自己田里的禾苗长得快些(

)天天到田边去看(

)

9．根据所学内容填空。

（1）不知细叶谁裁出，___________________。

（2）野火烧不尽，__________________。

（3）小信成则_____________。《韩非子》

（4）雨停了，_________。一条彩虹________。《雷雨》

（5）_________，吃月饼，十五圆月当空照。

（6）我知道用“贝”做偏旁的字大多与_______有关，比如____________。（至少写两个）

（7）《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后不再卖泥塘了是因为_______。（写序号）

①小动物们都不买青蛙的泥塘。

②青蛙通过自己的努力，改变了泥塘的环境，他觉得这么好的地方，自己住挺好。

三、信息匹配(共12分）

10．我会给加点的字选择正确的读音，并画上“ ”。

用尽（jǐn

jìn）

扇风（shàn

shān）

扫把（sǎo

sào）

倒水（dǎo dào）

喝彩（hè

hē）

行列（háng xíng）

11．给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）羊圈（quān

juàn）里的羊围成了一个圈（quān

juàn），挨挨挤挤地站在那里。

（2）妈妈正拿着扫（sǎo

sào）帚在扫（sǎo

sào）地。

（3）那支铅笔的（de

dí）确是她的（de

dí）。

12．选一选，填一填。

【积

织】(

)雪　(

)布

【该

刻】 立(

)　应(

)

【植

值】(

)树　(

)日

【失

夫】 丢(

)　工(

)

13．选词填空。

发现

发明

（1）传说，伞是由鲁班(

)的。

（2）我(

)枫树上有一个喜鹊的窝。

渐渐地

慢慢地

（3）雷声小了，风停了，(

)，雨声也小了。

（4）小毛虫(

)从一片叶子爬到另一片叶子。

四、句子训练(共10分）

14．照样子写句子。

（1）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给____________________________________。

（2）公主

美丽的

抢走了

魔王

（连成一句话）

____________________________________________

（3）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

______________________好像____________________________________。

（4）他修好了羊圈。（换一种说法，使句子意思不变）

_________________________________________________________________________________________

（5）红红伤心极了，哭哭啼啼地躲进了卧室。（仿照例句写一写）

李乐____________________________________，____________________________________跳进游泳池。

五、语言表达(共4分）

15．口语交际

暑假，你在家里写作业，爸爸却在旁边玩手机游戏，声音很大，吵得你没有办法集中注意力。于是你说：爸爸，______________。

爸爸说：好的，爸爸以后会注意的，用你喜欢的方式来陪你。

你说：___________________。

爸爸说：不客气！

六、现代文阅读(共20分）

课内阅读

大象的耳朵（节选）

①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

③最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

④大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

16．选文共有(

)段话，第3自然段共有(

)句。

17．大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。

18．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（

）

A．我们不要理会他人。

B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C．别人的看法都是对的。

阅读天地。

蜗牛的奖杯

①很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔。

②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

③从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就再也飞不动了。

④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

19．短文第③自然段有____句话。

20．“慢”字用部首查字法，先查部首( 　)，再查( 　)画。

21．在文中找到合适的词语填在括号内。

(

)的翅膀

(

)的奖杯

(

)地飞翔

(

)地爬行

22．短文告诉了我们一个什么道理：（

）

A．比赛获奖后，保管好奖杯最重要。

B．取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。

23．你想对蜗牛说些什么？写一写。

____________________________________________________________________________________

七、书面表达(共20分）

24．看图写故事。

仔细看看上面三幅图，先了解每幅图的内容，再把这些图的内容理顺，想想发生了什么事情，再展开想象写一写吧！

参考答案

1．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“编、界、柳、复、暖、礼、愿意、帮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2． 母亲

昨天

乌云

更好

每天

作业

小鸟

便宜

【详解】本题考查了形近字组词。

母：水母、母鸡、父母。

昨：昨日、昨晚、昨夜。

乌：乌鸦、乌黑、乌龟。

更：[ gēng ]更改、更换、变更、三更半夜；[ gèng ]更加、更美。

每：每人、每次、每年。

作：作文、工作、作品。

鸟：鸟儿、鸟窝、鸟蛋。

便：[biàn]方便、便利、便捷、顺便；[ pián ]便宜、大腹便便。

3． 纹

花纹

烧

烧火

绝

绝对

彩

彩色

【详解】本题汉字造字法及演变和组词。

（1）蚊——汶（汶水）；浇——绕（环绕）

（2）色——艳（艳丽）；采——睬（理睬）

4． 怀疑

相信

讨厌

喜欢

【详解】本题考查反义词。

怀疑：指心中存疑，疑惑。

相信：互相信赖，信任。

两个词互为反义词。

讨厌：令人烦恼，惹人心烦，稍有厌恶。

喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。

两个词互为反义词。

5． 蓝蓝

轻柔

看

做

ㄦ女

注目

教导

教育

【详解】本题考查词语搭配。

第一组需要填上合适的形容词。

如：蓝蓝的天空、晴朗的天空、美丽的天空；

轻轻的微风、凉凉的微风、和煦的微风；

第二组需要填上合适的动词。

如：看夕阳、画夕阳、观夕阳；

做作业、写作业、看作业；

第三组要求补全词语。

如：华夏儿女、华夏文明、华夏子孙；

引人注意、引人注目、引人入胜；

第四组要求写近义词。

教诲：教导训诫。

近义词有：教育、训诫、教养、指导等。

6． 引/惹

注

碧

洗

亡

牢

一

望

心

目

高

远

【详解】本题考查了补全词语。

引人注目：特别引起人注意。

惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。

碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。

亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。

一望无边：一眼望不到边。形容非常辽阔。

赏心悦目：赏心：心情欢畅。悦目：看了舒服。形容看到美好的景色而心情舒畅。

山高路远：形容路途艰难而遥远。

7． 眉开眼笑

破涕为笑

欢乐

贫穷

【详解】本题考查仿写词语。

（1）表示笑的词语有：傻笑、苦笑、嘲笑

（2）近义词组成的词语有：巨大、坚固、湿润

8． ，

？

！

，

。

【解析】略

9． 二月春风似剪刀

春风吹又生

大信立

太阳出来了

挂在天空

过中秋

钱财

赚、赔

②

【详解】本题考查课文内容识记。

（1）注意“似”“剪”的正确书写。

（2）注意“春”“生”的正确书写。

（3）注意“信”的正确书写。

（4）注意“挂”的正确书写。

（5）注意“过”的正确书写。

（6）带“贝”的字通常与“钱财”有关，如：赃、赠、贡、贫、赌、货、贱、贩、账、购……

（7）《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，讲述了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，根据小动物们提出的不足，通过种草、引水、栽树、种花、修路等方法一次又一次改造烂泥塘，使烂泥塘变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，最后青蛙决定留在这个好地方，不再卖泥塘了。故事告诉我们：劳动可以创造美好的环境。故选②。

10．jìn

shān

sào

dào

hè

hánɡ

【详解】考查字音。

尽，读jìn。表示1.完。2.达到极限。3.终结；结束。4.全部使出。5.竭力做到。6.死亡。7.所有的。

读jǐn。表示1.力求达到极限。2.介词。①引进范围的极限，表示不得超过；②表示把某些人或事物放在最先的位置上。

用尽jìn，用完的意思。

扇，读shàn。表示1.摇动生风的用具。2.功能和主体部分的形状像扇的装置。3.像门扇的东西。

读shān。表示1.摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。2.用手掌打。

扇风 shān，摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。

扫，读sǎo。表示1.用笤帚除去污秽。2.消除；消灭。3.尽；全部。4.掠过。5.描画。6.祭扫。

读sào。表示1.比笤帚大的扫地工具。多用竹枝扎成。

扫把 sào，扫帚。

倒，读dǎo。表示1.仆；倒下。2.垮台；失败。3.使垮台；使失败。4.（人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏。5.掉转（方向）。6.转换；更换。7.把货物或店铺作价卖出。

读dào。表示1.（位置、次序、方向等）上下或前后颠倒。2.翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。3.向后；往回退。

倒水dào，把水倒出来。

喝，读hē。表示吸食液体或流质食物。读hè表示大声叫嚷。

喝彩hè，意思是指赌博掷骰子，呼喝作势，希望中彩，后用以大声叫好。

行，读háng。表示1.道路。2.行列；排。3.排行。4.某些营业机构。5.行业；职业。6.指某种行业的知识、经验。7.量词。用于成行的东西。

读xíng。表示1.走。2.古代指路途。3.运行；前进。4.出行；旅行。5.跟出行有关的。6.流动；流通。7.流动性的；临时性的。8.实行；施行。9.做；从事。10.进行某项活动。

行列háng ，排。

11．（1）juàn

quān

（2）sào　sǎo

（3）dí

de

【详解】本题考查多音字的辨析。

（1）圈，quān释义：1.环形；环形的东西。2.画环形以做记号。3.范围或区域。4.划定范围；围。5.量词。

juàn释义：饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。

juān释义：1.把禽兽关起来。2.拘禁；关闭。

“羊圈”中“圈”指养家禽的棚栏，读作juàn；“一个圈”中“圈”指环形，读作quān。

（2）扫，sǎo释义：1.用笤帚除去污秽。2.消除；消灭。3.尽；全部。4.掠过。5.描画。6.祭扫。

sào释义：［扫帚（zhou）］比笤帚大的扫地工具。多用竹枝扎成。

“扫帚”中“扫”读作sào；“扫地”中“扫”指用扫帚清扫地面，读作sǎo。

（3）的，de释义：1.助词。2.用在定语后。①对中心语加以修饰、描绘；②对中心语的领属关系加以限定、说明；③对中心语的性质、范围加以限定。

dí释义：副词。确实；实在。

dì释义：箭靶的中心。

dī释义：的士的简称。

“的确”中“的”指完全确实，读作dí；“她的”中“的”是助词，读作de。

12． 积

织

刻

该

植

值

失

夫

【详解】本题考查形近字辨析。

积：长时间积累下来的，积雪、积累；

织：用丝、麻、棉、毛等物编制物品。 编织、织布；

该：助动词。应当 ，应该；

刻： 时间 即刻、立刻。

植：栽种。植树。

值：担任轮到的职务。值日。

失：丢掉，丢失；

夫：再，又一次。工夫、功夫。

13． 发明

发现

渐渐地

慢慢地

【详解】本题考查近义词辨析。

发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律；发觉。

发明：①（动）创造出新的事物或方法；②（名）被创造出的新事物或新方法：新～|四大～。③ （书）（动）创造性地阐述；把意思或道理透彻地表达出来。

（1）伞从无到有，故选：发明。

（2）喜鹊的窝本身存在，故选：发现。

渐渐地：表示程度或数量逐步缓慢增减。

“慢慢地”做句子的状语，一般修饰动词。例如“慢慢地走路”，表动作比较慢。

（3）形容雨声逐渐变小，故选：渐渐地。

（4）形容小毛虫的动作，故选：慢慢地。

14． 雨中的小树画一把雨伞

魔王抢走了美丽的公主。

长城

一条巨龙在崇山峻岭中盘旋

他把羊圈修好了。或：羊圈被他修好了。

着急坏了

急急忙忙地

【详解】（1）本题考查仿写句子。

如：句式是：我要给……画……。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

（2）本题考查连词成句。

基本句式为：谁干什么。

句子可连为：魔王抢走了美丽的公主。

（3）本题考查仿写句子。

这里要写一句比喻句。

如：天上的白云好像软软的棉花糖。

（4）本题考查陈述句改为把字句或被字句。

把字句句式是：主动者 把 被动者 动作。句子改为：他把羊圈修好了。

被字句句式是：被动者 被 主动者。句子改为：羊圈被他修好了。

（5）本题考查补充句子。

由例句可知，这里需要加上合适的形容词。

如：李乐开心极了，高高兴兴地跳进游泳池。

15． 我在写作业，你把手机声音关小些吧

谢谢爸爸

【详解】本题考查口语交际。

交际题的解答需要注意几点。情景对话时需要分析好情境，能注意说话的场合、说话人的身份，听话人的身份，说者与听者之间的关系的。表达时要注意文明得体，要做到简洁准确，条理清晰，有的还要展示一定的文采。

题目所给的情境是爸爸玩手机游戏的声音吵到了在写作业的的你，直接像爸爸表达自己的需求即可。

①爸爸，我在写作业，您的手机声音太大了，可不可以把手机声音放小一点？

通常我们表示了感谢，后面会收到“不客气”的回答。

②谢谢您/谢谢爸爸。

16． 4/四

3/三

17．经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

18．B

【解析】16．本题考查数自然段、数句子。

自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。

句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。

结合全文可知文章一共有4个自然段，第三自然段有3句话。

17．本题考查寻找关键句子。

根据第②自然段“可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。”可知大象用竹竿撑起耳朵后的结果是经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

18．本题考查理解句子的含义。

“人家是人家，我是我。”意思是，他和你是不一样的，不能光听别人的话，你得做自己。每个人都有自己的特点，我们应该正确的看待别人的看法，不要盲目的改变自己去迎合别人。故选B。

19．4 　20．

忄

11/十一 　21．

有力

沉重

自由自在

慢慢 　22．B 　23．奖杯让蜗牛自由自在地飞翔变为了慢慢爬行。我想对蜗牛说：“蜗牛，不要太看重外在的荣誉，否则会束缚了自己。”

【解析】19．本题考查数句子。

一段话中有几句话，是以句末停顿的标点符号为依据划分的。第③自然段一共有4个句号，所以一共4句话。

20．本题考查查字典。

“慢”读，左右结构，部首是“忄”，共14画，笔顺：点、点、竖、竖、横折、横、横、竖、横折、竖、竖、横、横撇、捺。“忄”有3画，除去部首再查11画。

21．本题考查学生找关键词的能力。

结合第①自然段“他长着一对有力的翅膀”可知括号中填“有力”；结合第④自然段“沉重的奖杯变成了坚硬的外壳”可知括号中填“沉重”；结合第①自然段“能在空中自由自在地飞翔”可知括号中填“自由自在”；结合第④自然段“在地上慢慢地爬行”可知括号中填“慢慢”。

22．本题考查对课文内容的理解。

本文写的是是蜗牛在比赛中获得冠军奖杯后开始骄傲，最后翅膀退化，只能慢慢爬行的故事。

故选B。

23．本题考查学生的书面表达能力。

结合文章内容，围绕不能骄傲说出自己的想法即可。

示例：蜗牛，奖杯只是对你过去的成绩的肯定，以后你一定要记住：别让奖杯成为你生活的负担。

24．例文：

看图写话

小明非常喜欢小鸟。有一天，他从树林捉了一只小鸟带回家，放到笼子里着。妈妈下班回家了，她看到了笼子里的小鸟，对小明说：“鸟儿是人类的好朋友，我们要爱护它们，蓝天才是它们的家呀！”小明听了，不好意思地说：“我明白了。”于是他打开鸟笼，将小鸟放回了蓝天。

【详解】本题考查看图写话。

审题：

明确题目要仔细看看上面三幅图，然后展开想象写清楚发生了什么事。

内容指导：

图一画的是一个小朋友站在鸟笼前，看着笼子里的小鸟。

图二是一个大人在和小朋友在说些什么，小朋友脸上满含歉意。

图三是小鸟从笼子里飞了出来。

由此可以想象，小鸟可能是小朋友逮回来的，那名大人是小朋友的长辈，她可能在和小朋友讲小鸟在笼子里失去了自由，非常可怜。小朋友很愧疚，最后把小鸟放归了蓝天。明确内容之后，把故事内容写丰富、完整，注意错别字。