系统全面学好英语的6个方面！（上篇）

和其它任何语言一样，英语也是一个非常复杂的体系，由很多不同相互关联的方面构成。要想学好英语，特别是长期、有效地掌握好英语，就离不开系统全面的学习。

提到英语的“系统体系”，很多人首先想到的是语法和词汇这两个方面；但除了Grammar和Vocabulary这两个基础的微观层面，关于The English language，还有其它几个更加宏观的层面，需要有意识地了解和掌握。

英语的知识体系总体上涵盖6个方面。从微观层面来说，语法和词汇这两个方面，都是针对英语的Structure内在结构方面的规律原理；另外还有一个关于语言的外在表现和实现形态的微观层面，也就是发音和书写。

而英语知识体系的宏观层面，主要包括：英语在实际生活中的使用形态，在不同时期的历史演变，以及人们作为个体来学习和掌握英语的阶段进程。

和微观层面相比，这几个宏观层面，在中国的英语学习者中经常被忽视。但对于全面扎实地掌握好英语，特别是在达到advanced level高阶之后的学习，这几个层面的重要性不亚于语法和词汇。而且，这些宏观层面的知识，很多时候和语法词汇的各种原理结合贯穿在一起，对于学好英语和用好英语，不仅十分重要，而且也很有必要。

宏观的3个层面中，最为核心的是英语的“Use使用”，也就是，今天的Contemporary English当代英语，在不同的场合、不同人群、不同地区实际使用时，所呈现出的多样性。

另外两个层面则是采取历时视角。一个层面是英语的历史，也就是英语作为一门语言、从产生之初到今天的历史演化。另一个层面则是采用个体人员的视角，理解一个人学会和掌握英语的方式、过程和不同阶段。

语法，词汇，发音书写

关于语法和词汇这两个方面的学习，很多人会偏重于外在的形态。事实上，与词汇拼写发音和语法规则条文的死记硬背相比，词语和语法规则的内在含义，才是最值得学习的。

就词汇来说，只有理解了所谓的各个“近义词”在含义上的差别，才能有效地区分和使用。就语法规则也是如此，仅仅记住“-ed过去式、have done完成体、to do不定式、-ing动名词”这些形态是远远不够的；只有理解这些不同形式形态所表达的含义，才能在实际交流中用来表达自己的意图想法。

和语法以及词汇这两个方面相比，英语的发音和书写要更加“外在”，是通过物理声波和视觉印迹把语言实现表达出来。对于Pronunciation发音，很多人都非常重视，发音也确实是学习语言的基础；但就英语的发音，同时也需要避免过于重视、避免追求“完美、正宗”，达到大体上的准确就可以了。

和发音相比，英语的书写更加有用、也更加常用，因此更值得掌握好。不论是在学校还是在工作中，我们使用英语时都是以书面形式为主，但英语的书写却经常被学习者忽视。很多人连标点符号等基本的书写规则也不注意。例如社交媒体账号签名行的英文句子，就经常见到忘记在逗号或句号后面加上space空格的情况，写成“to be,or not to be”这样的句子。英语的“Use 实际使用”

中国的英语学习者，大多专注于语法、词汇、发音，而对于英语的“Use 实际使用”经常存在误解。最常见的现象就是，很多人无法理解英语的variety/variation多样性，认为语法规则的应用、词语的含义、发音方式，都只有一个“正确版本”。

这种对“正确答案”的执着态度，对于参加考试来说是很有必要的。但英语在实际生活中的“Use使用”，并不是仅仅为了参加考试；在考试答题这个情境以外，英语的使用形态要更加多样，相关的规则也更加灵活。

很多人都知道，在语法和词语的使用中，就不同场合会有formal和informal的正式程度上的差异，例如，are not比较formal，ain’t比较informal，aren’t则介于两者之间。这种formality上的差异，属于social社会场景这个维度；除此以外，英语的使用形态，还会根据其它的维度标准而变化。Variety 多样性

不同性别、不同年龄段、不同收入水平和社会阶层的人群，使用的语言会有所差异。不同行业领域的文字内容，也会有自己的特色特征，例如，新闻媒体的文章、和政府公文、广告宣传、学术论文，在语法句式和词语选择上都有明显的不同。

就地域空间来说，不同地区会有自己特色，除了发音不一样，很多方言也拥有自己特有的词汇和语法。就使用语言的媒介来说，口头会话、书面文字、以及微信这样口语和书面混合的instant messaging，各自承载的语言、也都呈现出不同形态。

甚至就individual个体人员来说，每个人也会有自己的性格、经历、思想情感，说出或写出的英语也因此各不相同；literature文学作品本身，就是作者个人语言特色风格的展示。

就英语的“Use 使用”所呈现出的各种variations丰富和多样，我们要学会tolerance宽容接受，而不是把自己没见过的用法或varieties一概当成是错误的。另一方面，我们也需要分清主次，认识到自己当前需要优先学习哪种或哪几种varieties。

例如，从小学到大学，在学校里恐怕需要专注于“考试英语”，记住能够得到满分的“正确答案”；如果到国外留学，要遵守Academic English学术英语的严谨规则；在公司上班，则主要使用Business English的词语和表达，通常要更加宽松多样，更加强调交流效率和人际关系，对语言错误的容忍度经常会更高一些。