真体验-我在RCA皇艺学GID全球创新设计，皇家艺术学院&帝国理工GID全球创新设计专业解读

RCA皇家艺术学院GID

Global Innovation Design

全球创新设计专业解读

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Yu Jin

RCA皇家艺术学院 & 帝国理工 MA/MSc

Global Innovation Design

全球创新设计 学士 硕士

硕士毕业于RCA皇家艺术学院和帝国理工，专业为全球创新设计。本科毕业于同济大学，主修工业设计，交互设计。对产品设计，用户需求洞察，以及定义新产品的创新。曾在清华大学和新加坡南洋理工分别进行交换项目，对交互设计有较强的实践能力和理论基础，同时比较擅长产品策划，尤其擅长交互与实体产品的交融。

目录

INDEX

01.关于学校

02.关于专业

03.项目和特色

04.课程设置

05.师资介绍

06.职业选择

07.作品集注意事项

08.申请需要材料

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本文9195字，33图，阅读需要23分钟

01关于学校

皇家艺术学院（以下简称RCA）是没有设置本科的，是一所只招收研究生及以上学历的院校。RCA一共有三个校区，我自己最熟悉的是地图中间的肯辛顿校区，这个校区包含了School of Design 和 School of Architecture这两个学院下的专业，比如像建筑设计，室内设计，产品设计，Fashion，GID（Global Innovation Design），IDE（Innovation Design Engineering）以及汽车服务等专业。

我的专业会经常在这个校区教室上课，这个校区会提供制作模型的工坊，比如做木工的workshop，我们时常需要打印海报和杂志用的印刷室，可供学生自由使用的电脑房，以及提供3D打印和住宿等服务。这个校区旁边就是伦敦帝国理工学院，学生来往两个学校是十分方便的，步行三分钟即可到达，这也就是为什么这两所学校开设 GID，IDE这样的联合创办的专业。

|地图左上角是White City校区

它主要包含的是School of Communication也就是传达学院以下的专业，它会有更多数字媒体方面的设备，比如VR，摄影棚等硬件设备。在这里强调一下，如果有对数字媒体或装置类交互方向感兴趣的同学可以了解它的Digital Direction和Information Experience Design这两个专业。

这两个专业做的东西会更偏向装置和数媒，就像VR和AR，这类设备会比较前沿和有趣，IED应该还有数字可视化的项目，我在这里会对School of Design做更多的讲解，所以对这方面有兴趣的同学可以去官网了解更详细情况。另外RCA也会定期提供软件的课程，学生可以自己报名，像C4D，Unity和 VR等课程也是在White City校区进行的。

|地图右下角是Battersea校区

它更多是招收艺术类的专业，例如插画、摄影、现代艺术、陶瓷、玻璃、珠宝、金属等，所以它的吹制玻璃，陶塑等设备会很多。另外这个校区还有一个机构叫做InnovationRCA，它是RCA专门为已经毕业想要创业的学生开办的。例如有的毕业生的毕设做的非常好，很具有商业潜力，那么他就可以申请InnovationRCA。如果申请通过的话，InnovationRCA会提供学生创业资金和2年的英国工作签证。

02关于专业

关于School of Design的专业，我个人比较了解的是Innovation Design Engineering和Global Innovation Design。

我将着重介绍这几个专业课程结构，录用学生的偏好以及注重培养学生哪些部分。其他专业我就进行简单介绍，例如Design，Design Pathway，Healthcare & Design这些专业是偏Research方向的，他们的输出结果以论文形式的调研为主，比较适合想之后读PHD的学生申请。

·Intelligent Mobility是RCA的汽车专业，包括汽车的外饰，内饰以及车内的体验设计等等，对汽车方面感兴趣的同学可以了解一下。

|Innovation Design Engineering

它的中文名是创新设计工程，是一个非常热门的专业。作为RCA和帝国理工合作40年的王牌专业，这个专业的学生可以像GID一样拿到两个学校的学位。与Design Products 不同的是，它对产品美感和造型不太有要求，而是注重设计概念的创新性。以下是我总结的这个专业三方面特点：

1.野心

IDE会偏爱更具野心的学生，要求学生具有改变世界的想法。在RCA，IDE专业的学生往往十分自信，充满斗志。

2.创造力

IDE会鼓励学生创业，大部分项目具有很高的商业价值。例如今年我在展览上看到IDE的小组做的关于汽车交通带来的污染项目，以往汽车尾气会被认为是汽车交通产生的最大的污染，但是经IDE的小组调研后发现，汽车交通最大的污染并不是尾气，而是轮胎与地面摩擦后造成磨损形成大量的PM2.5空气污染。他们制作的形似自行车雨刷挡板的装置，可以安置在轮胎上，通过电磁吸附力将轮胎磨损物收集起来。这个项目引起很多投资商为小组投资，小组成员毕业后会直接走上创业之路。

3.硬核技能

IDE会希望学生有更多的硬核技能，例如工程和编程方面。教学课程更多的是教一个工程师或程序员设计的思维，而不是更深的设计理论和设计思想。IDE在设计深度上可能并没有其他专业深，但是它更注重的是设计，商业，科技的平衡。

|Global Innovation Design

这是我自己就读的专业。总体上说，GID是一个新兴专业，开办不过五六年时间。以下是我总结的关于它的三个特点：

1.探索力

GID被称作是IDE的兄弟专业，学生毕业后会得到与IDE完全一样的学位，但是实际教学内容是完全不同的。首先GID有两年的Program，共6个学期，其中有两个学期会让学生去另外两个国家进行交换学习。因此GID需要学生具有探索力。这个探索分为学生对世界的探索和对自己的探索。学生需要知道自己的学习目标，因为在研究生阶段，学生一般需要依据自己兴趣形成自学。

2.愿景

学期开始时，老师就会问我们的愿景是什么。学生需要思考自己能为这个社会，能为自己做什么。例如想做什么样的设计师，做什么样的设计。两年内会一直围绕自己的愿景做项目，在不断修改中，保持对自己的愿景是什么的思考。

3.拥抱不确定性

首先GID本身就是一个风险和不确定性很高的专业。例如在2020年受疫情影响，GID学生将留在伦敦学习，后期只能参加一些短期欧洲的游学。作为设计师，需要在这些变化中找到机遇。我们需要思考，在设计能力之外，在面对棘手问题时，如何向复杂系统给出自己的思考和答案，这也是在RCA学习的关键能力。

GID和IDE课程内容差别是很大的。IDE课程可以用三个关键词：科技，商业，设计。在IDE更多是小组项目，学生会与工程师、程序员、设计师一起合作制作大项目。IDE要求更多的是在商业上科技与设计的创新，对学生硬件技能要求高，GID则注重自身兴趣和文化。因此可以说这两个专业学的内容不同，产出也不同。这两个专业都是鼓励学生创业，一半的毕业生延续毕业设计，开设自己公司。

关于具体课程， IDE 的第一个项目做一把椅子，课程是与产品结合的，而GID 不同，GID专业会有本科没有设计背景的学生，老师会根据学生自身愿景学生找资源。相比而言，IDE课程会更加规范。

03GID课程介绍

在课程中，学生会有两个学期去不同国家进行交流之外。其中分为两条路线，一条是日本和美国，包括东京的庆应大学，纽约的普瑞特艺术学院。另一条是我选择的北京清华大学和新加坡的南洋大学。交流路线是在学生申请时在personal statement中需要填写的，面试环节中面试官也会问你相关倾向。需要注意的是普瑞特艺术学院一般有人数限制，所以假如交流人数已满，学生可能被分到另一条路线。

现在的offer上会写明学生的路线，避免入学后对路线选择问题的争端，如果学生不接受路线调整，可以不接受offer。我一开始选择的是日本美国路线，但是后来由于人数限制，只能选择另一条路线，当然这也是非常有收获的路线。

GID一共6个学期，第一学期会根据设计广度教授不同领域的设计知识。第二学期会根据设计深度，教授设计技能。第三和第四学期，学生进行交换学习。第五和第六学期，学生返回伦敦完成毕业设计。

|第一学期

第一学期是很有趣的学期。因为交换项目，清华等四个学校的学生也会和GID学生一起学习部分课程。这些课程大概占总课程的一半，因此GID的学生可以在这学期认识很多朋友。其中Design Future和Design Psychology会教授设计未来和心理学方面的理论知识，可以应用到未来的设计中。还有一个一个月左右的项目叫Gizmo，老师会教授Arduino和传感器的知识，让学生运用Arduino和传感器制作一些小装置。

另外还有一个大项目Grand Challenge，它会要求所以设计学院学生一起参加小组合作项目。这个项目是与欧洲最大的粒子研究中心CERN合作的，具体是CERN提供硬件技术，所有专业的学生打乱分为5人小组。小组topic会有很多，例如健康医疗，未来能源，未来网络和安全等等。

当时我的小组主题是健康，为体态障碍症患者进行设计。体态障碍症患者会对自己容貌体态产生认知偏差，比如外在正常的患者会认为自己脖子上长了一个巨大的肿瘤，所以会一年四季围着围巾，自闭甚至产生自杀倾向。这其实是一种严重的心理疾病，当时我们制作了一个结合AI语音识别的可视化设计，根据患者描述生成患者心中自己的模型，通过对患者外貌的修改帮助医生和患者家人了解患者心中的自己，从而帮助实现病情追踪和治疗。

另外，在第一学期还有我们两年都需要思考的关于愿景的毕设项目Vision，以及Critical & Historical Studies（CHS）。CHS本质是一个写论文的课程，学期末需要根据自己选定的研究主题，产出一万字左右论文。

|第二学期

在第二学期，针对设计技术讲解，会有帝国理工的老师开展Billion Dollar Question 课程，教授关于经济和商业知识，比如Business Canvas，如何用商业角度看待设计问题等，学生需要做一些相关项目。

International Interaction会两个老师教深层次编程技能，要求我们使用Arduino搭建一个小的机械臂，通过Unity来控制机械臂，去做一些项目。每个人会有一个一人项目，完成后每个人项目都会被整合到一起，形成一个更大的交互装置。当时在我的小项目中，我用到了switch手柄，通过Unity读取了陀螺仪读数，两个人可以通过操控现实手柄，在电脑中发射子弹进行虚拟对战。

|第三学期

在北京的交换学习过程中，我们带领外国同学游览天安门，故宫和长城，例如图中的意大利同学。经过这次交换学习，去同一条路线的同学感情会变得非常好，因为你们会一起旅游，一起做项目。清华大学课程也是和清华同学一起上的，课程包括设计战略，交互设计，可持续设计等。我们参观了北京的胡同，采访胡同居民，最后基于胡同和居民，制作服务设计项目。

我在清华大学的意外收获是感受到了清华和同济教学差异。比如清华教学风格更加传统，学生的渲染，建模，手绘技能会更强。同济则更加注重概念的发散和成长，更接近国外的教学风格。

在交换结束前，伦敦的老师会带领学生进行实地旅游，带领学生去游玩当地最有特色的地方，领略国家文化。当时我们北京的同学被老师带往广州参观广汽，和广美同学合作办了一个workshop。在广汽三天左右当地设计项目，广美提供了四星级酒店住宿和机票费用。在workshop结束后我们有幸去深圳参观TP-link和一家服装公司。

|第四学期

在第四学期，我们来到新加坡南洋理工大学。图中是一个网红自习室，小红书都叫它小笼包。课余时间学生可以在这里学习和看书，十分舒适。新加坡课程包含了韩国导演讲解电影制作历史和故事，印度老师讲解宗教文化。最后基于文化我们做了一个设计项目。除此之外，学生可以选听其他课程，比如编程等。

木工课程是深受学生欢迎的课程，老师会教授学生如何把实木雕刻成木工作品。当时老师给我们留的作业是，从木方上雕刻出一把勺子。我当时做的勺子概念图，表明人类使用鸟嘴进食过程，表现新的人类进化的形态。

下图是磨出的成品实物图。木工课程深受欢迎是因为对于在在电脑前和教室中待很久的学生来说，磨木头是很好的放松活动。设计完成后就往往可以沉浸其中，因为打磨木头是一个放松大脑，锻炼身体的过程。通过抛光打磨，制作属于自己的工艺品，也是很有成就感的事。

最后老师带领我们去了泰国，学校报销了住宿和机票。在与朱拉隆功大学合作项目中，我们和当地学生参观特色地方，最后相关项目。图为我们参观泰国古迹，博物馆，为僧侣送斋饭等，海上钓鱼等活动。

|第五学期

第五学期我们回到了伦敦。在这个学期第一个任务就是WIP Show，这是所有RCA同学都需要参加的项目。对于GID同学说来说，需要挑选一个在国外制作的项目进行展览，大概从布置到结束会花一个月的时间，结束后我们需要全身心投入毕设中，需要和导师每周交流进度。

GID学生需要在期末提交两年来所做的作品集。其实这个作品集更像是一场旅行 ，因为GID除了考察学生课堂内学到的知识，更多的是考察学生在课堂外学到什么，学生的经历，收获，成长是重要考核过程，这就是为什么要毕设要提交两年作品集。

04申请建议

|英语

英语是硬性指标，建议同学们提早准备。尤其是对准备申请美国学校的同学，相对于英国学校，美国申请截止时间是很早的。也就是说申请者越早考过GRE，就能越早投入作品集的准备中。

|你想成为什么样的人/设计师

这也是我一直思考的问题。在美国哲学家詹姆斯卡斯写的《有限与无限游戏》中提到的观念十分有趣，所有的人类活动都可以被分为两种游戏或博弈。一种是有限游戏，目标规则明确，人们都是为来胜利去进行的活动，包括下棋，考试，经营公司，在这个过程中人们具有明确目标。胜利条件和规则让你去玩这样的事。

另一种无限游戏，这个游戏没有明确目标和规则，你甚至不知道持续这场游戏是为什么，我们常常仅仅是为了延续这场游戏而去进行这场游戏，包括文化，宗教，婚姻，甚至是我们的人生。每个人唯一通用的的成本是时间，你最在意的点是由自己决定的，什么对你是最有价值，越早想清楚，才能规划。而其他人所说的只是别人的价值观。我也有过迷茫时候，建议迷茫的你们使用排除法，从剩下的地方尝试。这就是我对未来的规划建议。

|尽早准备

越早投递申请，被录取的机率是更高的。如果只是截止前一天投递，是很被动的。有同学在圣马丁申请截止前一天申请，虽然他的作品集很好，还是被拒收了。因为申请专业人数已经满了，学校是不会再看他的作品集和安排面试。

GID和IDE可以两个一起申请，我就曾一起申请过，两次面试竟然还是同一个面试官。在GID面试通过后的IDE面试中，我问面试官可以一起申请吗？他反问我如果IDE也给你offer，你会选择哪个？我犹豫了一会，回答说可能是IDE吧。不过最后还是没有通过，应该是我没有表现对IDE的热情吧。

另外RCA转专业容易，学生可以找专业负责人聊天，如果自身满足专业的条件，可以轻易的转专业。曾经有一个学生因为成绩不够，但是申请专业出现空额，也成功换了专业。

05师资介绍

我自己在选学校、选专业过程中，最看重的是师资部分。说实话，学校排名都没有师资来的重要。去上学去学东西奔得是那个人，老师真的是很重要的。我在帕森斯上学这么多年，感觉帕森斯的师资质量还是很高的。很多当时教我课的老师都是有自己的另一份工作，或者甚至有自己公司。

我认为这是一个很好的点，他们会对当下的产业和市场非常了解，尤其是我们这个专业，不论是想学service、UI、UX或是策略设计，其实是比较新的专业领域并且不断在更新变动的，跟科技挂钩的事情，不像传统的product design或是fashion design这种存在很久的专业。那么，你的老师一直是在这个产业里工作的话，学生在上课时所得到知识的层次和浓度是不一样的。

举例来说，上面其中一位是当时教授我的老师Brain，他自己有个公司。我们每周三晚上7点上他的课，上两个小时到9点40。因为他白天要上班工作，只有那个时间有空给我上课。他一学期只有这一门课，备课也只为了这门课。对这些老师来讲，他们真的想做教育这件事情，而不是多一份工资。这样的老师是真心想要去教我们一些东西，也会很认真地回答我们的一些问题。所以对帕森斯的师资我是非常有信心的，他们真的很棒。

06职业选择

前面提到，策略设计这个专业给学生的发挥空间很大，想发展或是想去做哪个方向的东西也都取决于自己，所以在职业选择上路比较宽，分散的领域广。不像Fashion、Architecture那么exclusive，可能只能去服装设计公司或是建筑工作室。

从帕森斯策略设计毕业后，有去奢侈品公司，比如LVMH；也有去出版行业，比如The New Yorker，Conde Nast Publications Inc.（下面有Vogue等很多杂志的公司）；也有去产品公司，比如索尼、MTV；或是PACE，美国很有名的一个Art Gallery；或者是R/GA这样的类似于creative agency，像广告公司这样的地方；也有Smart Design这类策略咨询公司。

以我自己的经历，帕森斯策略设计专业有个优点，课时并不长，每节课时最长是3个小时，一周就5节课。这样就会有很多课余时间，当然也有很多作业要完成，不过这个专业鼓励学生可以利用业余时间不断去实习。学校在纽约市中心，这就是一个很好的地理优势，在上学期间去实习工作完全没有问题。

我在大二大三学习期间基本是实习3天，上学3天，因为有的课程可以排在周六。当然对于你自身可能会累一点，但可以自己调整，如果某学期不想特别累，可以3天上课2天实习，或是反之。

这是在城市上大学特别好的一点，也是我当时选择城市大学的原因。如果是在罗德岛上大学，就很难有这样的便利，那边没有什么公司，而学校在纽约是完全可行的，而且大家都是这么做的。这点其实很重要，因为大学就是给学生一个试错的时间，最有理由可以“犯错”的可能就是学生时期了，大家会更容易原谅学生，还可以不断地实习，发现自己喜欢的道路。

并且我认为自身在学校的思维和工作后的思维差得挺多的，如果在校期间积累了很多工作经验，毕业去工作的时候也不会有太大的落差，是有好处的。这也是我推荐读城市大学的一个理由，否则只能在暑假实习2-3个月，但是3个月对一个产业的了解不是很够，起码工作大约6个月时间才算能够了解。

07作品集注意事项

第一点，作品背后要有足够深度的价值来支撑想要表达的内容。尤其对申请国外院校很重要，国外老师非常看重学生的作品带来的价值是什么，有没有社会深度或社会意义。这是非常重要的一点，是大家需要着重考虑的地方。

第二点，如果想申请UX、策略设计这种专业的时候，尤其是研究生，首先要在作品里展示出来自己有设计思维的能力，最好是还能体现出来有商业思维的模式。因为现在很多的专业在招学生、看设计师的时更加全面，尤其我们面对的这个专业方向是比较全面、系统上的体系，所以希望学生不一定需要做到完美，但要有各方面这样的意识。招生的时候是看学生的潜力，能体现出来这方面的意识和想法是最好的。

第三点，针对本科背景不是设计的同学，我在国外读研时，身边会有很多同学背景跟设计一点关系都没有，比如有学历史、音乐、生物、艺术史等专业，但也会被帕森斯的策略设计录取，是因为他们在自己的专业领域都展现了非常强的本专业的学术能力，这是一个加分项。当然也看申请的项目，比如前面提到的Transdisciplinary Design主要目的是招更diverse背景的学生，如果你能体现出自己的独特性，被录取的几率是很大的。

08申请需要材料

项目介绍：

MA/MSc Global Innovation Design

全球创新设计

GID offers an international style of learning and a unique and cultural context. Our vision is to provide you with an experience that is unparalleled in the world, nurturing you to be a design leader and creative catalyst who delivers positive social, environmental, economic and cultural change.

We revolve around leading international centres of innovation which collectively offer students a unique educational mix characterised by multidisciplinary intakes, shared values, complementary approaches and distinct expertise. We foster innovation that provides practical solutions to real-world issues, and our project themes in each location reflect local design culture, commercial interests and social challenges.

Deadline

MA/MSc Global Innovation Design

Round 2 deadline - 5 February

语言要求：

IELTS：6.5 (写作部分不低于6)

申请材料：

/studying-at-the-rca/apply/entrance-requirements/ma-entrance-requirements/

/studying-at-the-rca/apply/application-process/ma-application-process/

成绩单

Portfolio 作品集

申请表

面试