去他的“三好学生”，这种心态正让孩子沦为最惨的软柿子

诺哈网2023-08-25 22:32:590阅

前几天看到中国青年报发表的一篇文章《#好学生心态受害者# 和他们不敢犯错的人生》，一看这标题，立马戳中了我：

或许你会疑惑，好学生作为从小被老师、父母夸奖的对象，怎么会变成受害者？可点进小组，就像开了魔盒，这里陈列着各种各样的“好学生病症”：“我是被父母老师吓大的”“我习惯于尽可能压抑自己每个细小的需求”“爸妈说我一手好牌打得稀烂”……

文中提到的小组就是豆瓣的「好学生心态受害者」小组，当我点进去看，发现这个小组成立于2023年1月份，短短4个多月，却吸引了5万多人加入。网友们纷纷现身说法，痛斥“好学生”心态给自己带来的痛苦。

根据「好学生心态受害者」小组的说法，“好学生”心态就是为了完成上级期待而努力改变自身，从而成为他人眼中的好学生。表现为包括高度服从、重视他人正向反馈、恐惧失误、习惯性讨好、过度反思……

关于这个话题，我们在办公室激烈地讨论起来，大家纷纷表示，“好学生”心态说的不就是我吗？

“老师私信我，说孩子的成绩后退的事，我比孩子还紧张。”“爸妈要我做的事，我到今天也很难say no。”“下地铁的时候本应该先下后上，有人要挤上来，我很自然地让开了。”......有趣的是，小伙伴们个性很不同，有打小特立独行的，也有到现在仍旧是乖乖牌，却不约而同地有所共鸣。

在传统教育下长大的我们，似乎已经把“好学生”心态刻在了DNA里，即便是已经离校很久，走上工作岗位，这种心态依旧在隐隐作祟，让我们习惯性的顺从、讨好、惧怕负面评价。

在下面网友七嘴八舌的自述里，我想你应该也能找到自己的影子。

想在老师面前表现得好，是人生焦虑的开始。

@ratch_jax 上小学的时候，老师让我们依次站起来大声朗读课本，我会提前数一下在我前面还有多少人，看看我要读的是哪部分，这样我就能在轮到我朗读前先练习。我特别害怕读错被老师批评，还有老师批评后同学的哄堂大笑。我想我人生的焦虑症就是从这时候开始的。

我表现出来的独立，只是为了让妈妈满意。

@ Nirvana.Js

那一个瞬间，我突然想到，我妈从小最爱夸奖我的词就是“独立”——她不断对我说，你有自己的想法和目标，还努力去实现，真的很不错；她不断对亲戚说，我适应环境的能力很好，小学寄宿也没有哭；她说，我三年级的时候学不会自己梳头，为了不麻烦宿管老师就主动要求去剪了短头发，真的很懂事……我才发现，我并没有自己想象中那么独立，相反，我非常重视妈妈对我的评价，而我只是在不断地让自己表现得很独立、很强大，从而能够获得她的夸奖和肯定。

情绪不好，却只会习惯性地笑。

@上海Edgm.迷途

昨天和人起了一点小冲突，做了很长篇的交流谈论，今天早上回看聊天记录，突然意识到自己心里是惊讶、恼火、略被冒犯的情绪，但脸上一直在无意识地笑（揉了揉脸感觉有点僵）。然后回想了一下过去的人生发现这是常态，在产生冲突的时候我的本能反应都是笑一笑，然后试图用温和的措辞和轻快的语调把这件事带过去，如果有恼火、恐惧之类的情绪也会表面笑笑显得很轻描淡写的样子。明确地表现出愤怒的情绪朝人发火对我好像是一件难以做到的事情，似乎是一件不够礼貌，不够让人省心，不够“好学生”的事情，我的心里一直有对冲突的强烈恐惧。给导师发邮件，做了20分钟心理建设。@阿宋（打工版）写邮件，让chatgpt给我改的礼貌一点，用grammarly检查一遍，修改一些小词语显得更礼貌，询问朋友开头段问候可不可以（朋友觉得我太客气显得和导师像陌生人），再改，盯着发送键五分钟，第一次尝试发送失败，从头读一遍，再尝试发送，从头读，发送，把电脑合上逃到沙发。

我好像有休息羞耻症。

@momo

周六早上一睁眼就10点钟了。你们知道吗，我醒来的第一个想法居然是愧疚，虽然我好像也没有对不起谁，而且其实我睡得非常舒服，是这么久以来睡得最舒服的一次。可是我依然非常愧疚，因为我浪费了大好的时光，我应该八点起来就看书、或者处理未完成的工作。从小就被老师灌输“假期是用来弯道超车”的我，似乎再也无法真正地享受一个假期了。

或许是传统文化中的克己复礼、尊师重道，或许是当下不重思辨，强调机械记忆的教育模式，或许是我们一代代人习惯了仰望权威，很多因素影响下，诞生了很大一批“好学生心态受害者”。大家还记得北大宿舍聊天的up主全嘻嘻吗，好学生心态在她身上呈现出了进阶版。她说她结婚，是向主流社会交出的答卷，并不是她本意。

她本来想丁克，结婚前明明说好不生育，结果丈夫反悔了，她就去怀孕生子了。因为只有满足丈夫的期望，才能不失去丈夫。

一边举着女性主义者的旗帜，一边不情不愿地结婚生子，她对自己的人生选择是否正确似乎拿不定主意，希望从上野老师那里讨到一个认同。她问：“不结婚的女性主义是不是地位更高？”其实是自己将自己摆在被审视、被定义的位置上，习惯从他人的角度批判自己，而不是对自己的决定泰然处之。

这也许是这一代“好学生”的悲哀，整个社会的浸染下，我们不再能做自己，而总是做给他人看，即使是高等学府出身的人也无可避免。

朋友跟我分享了生活中的一件事，她说，“好学生”心态真的会贯穿成年后的所有生活场景，从工作到婚姻，甚至到育儿。最可怕的是，将同样的“好学生”心态带给我们的孩子。朋友的孩子有一阵子习惯性迟到，他们夫妻俩那阵子的共识是，娃的赖床迟到，算不上原则性错误，顶多算是不良习惯吧，多多引导，不能强制执行。结果有一次，儿子上学出门拖拖拉拉，眼看着快迟到，她急得脱口而出：“你不知道迟到多丢脸吗？老师最讨厌迟到的孩子！”这句“重话”当场震惊了全家。她自己回头再反思，原来在迟到这件事上，她表面上非常开明，颇有耐心，内心真实的念头竟然是：坚决不能接受！太丢脸了。朋友说，承认这个念头的瞬间，她仿佛回到了小学的班级中，听到老师站在讲台上，面带嫌恶地训斥那些迟到的差生，同学们的目光齐刷刷地落在差生身上，有嘲笑，有冷淡，有蔑视......她太害怕自己成为被公开处刑的那个人了，从那时候就下定决心，不能迟到！她笑着说，年近四十，没想到想当好学生的心还是如此强烈。她终于明白，过去维持着当不迟到的好学生的人设，不是因为多想早点去学校学习，而是被恐惧被批评。她反省自己在生活的其他方面也是同样，驱动她的通常是害怕，害怕成为老师讨厌的差生，害怕做老板不认可的员工，拼命努力仍然觉得自己不够好。

“好学生”心态真的一无是处吗？难道想当一名好学生，变得优秀不好吗？我们不鼓励“好学生心态”，并不是说要放弃让孩子成为好学生。而是孩子对于学习，对于品学兼优，是出于自己内在的“渴求”，首要考虑的是“我想要”。这样的孩子表现出来的优秀，是自信有主见，是内心强大，是松弛开朗。而被“好学生心态”禁锢的孩子，想要拿满分是害怕老师和爸妈的责骂，总是被义务、恐惧、惩罚支配，时时害怕出错，无法自处，过得特别拧巴。在这种压力满满的“好学生心态”驱动下的优秀，未必能持续太久。因为他们没有纯粹的求知欲和进取心，从来没想过“我要什么”“我想成为怎样的人”。他们可能会在一段时间表现不错，但特别容易在失败后就一蹶不振，有的，在中途就被巨大的压力压跨了。