20230508高考复习:南京“二模”试卷分析(二)
【今日励志语】(黄锦、马亚杰)
存个性,求共性,奏华章。
以“独”我成就“交响”的澎湃。
以上两条励志语如果作为本次“二模”考场作文的标题,就会成为加分的亮点。
接下来我们分析“二模”作文。先回放原题——
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
交响乐气势磅礴,激荡人心。它一般由数十种乐器共同演奏,每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点,各种乐器的音色、力度等还需要调和。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
【一】审题立意
考前我们进行了作文一句话立意训练:精准审题(简明扼要)→我的立意(三个层次)→拟定标题(意体一体)。
下面请同学们还原此过程——
1.精准审题
材料的内涵是乐器越独特,音色、力度越调和,演奏效果才越好。
材料表面上说的是交响乐的演奏,实际上指的是个人和集体(团队)的关系:个人首先要有本领,其次要融入集体,服从管理,懂得调和,才能使集体良性运转,越来越好。
2.我的立意
个人要先练就独特的本领,再加盟一个有前途的团队,接受管理,自觉调和,干出一番事业。
3.拟定标题
闪亮自我,成就集体
【二】待评例文
闪亮自我,成就集体
一群乐手组成一支交响乐团,可以合奏交响乐,但如果各乐器的音色、力度不能调和,也奏不出“气势磅礴,激荡人心”的效果。
因为每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点,演奏时如果不能协调,难免会“呕哑嘲哳难为听”,自然不能使人产生“如听仙乐耳暂明”的愉悦。
其实,人们之间的合作和交响乐的演奏原理是一样的。一个单位有许多部门,各个部门里又有许多不同的人。各个部门的职责不同,部门里每个人的位置、能力、水平也不一样,可见,部门和个人都有其存在的价值。正如交响乐团中每种乐器都“独特”一样,我们也要相信自己的独特性。
同时,我们也要找准自己的位置,明确自身的职责,自觉地接受调和,服从集体的安排,这样才能促使整个团队良性运行,不断发展。
但这并不是说人人都要完全服从命令听指挥。当你的能力不足以出色地完成任务时,你必须按照团队的统一要求去做,按照既定方案和流程去走,这样才不会出现大的问题。循规蹈矩、照章办事只能完成一般难度的任务,做出一般化的业绩。真正优秀的员工是与众不同的,是别人难以取代的,是“独特”的。
当然,成就这样的“独特”需要经历漫长的过程。但是,没关系,只要我们真有“独特”之才,就一定会得到青睐,会有人来找我们合作。我们不怕才华埋没,就怕需要展示时却没有才华。
现实中有才华的人很多,但他们中的有些人,性子很倔,不懂得调和和收敛。这样的人不合群,只适合唱独角戏,不能成为事业合作的伙伴。
由此可见,一个优秀的集体,有两个前提条件:一是有有才华的好员工;二是员工们懂得调和,接受约束,有个性却不任性。
但是,如果我们仅仅满足于这两点,还是不够的。因为,满足于此,只能打造跟跑的团队,不能打造领跑的团队。领跑的团队有一个显著的特点,就是团队里的每个人都追求光环,却不居功自傲,不逞个人英雄。相反,他会以更高的标准来要求自己,自律而又谦逊,将自身成功看成是团队对自己的培养和成就,自觉担起一些本分外的责任来,以维护团队的形象和声誉。这样的人才是我们所需要的打造领跑团队的合作伙伴。
所以,光有本领、光接受调和还是不够的。我们还要有更高的标准来要求自我,多为集体的成长和发展做一些额外的行动!我们不能被动接受调和,而应懂得收敛与约束;不能限量完成任务,而要超额完成任务;不能仅追求自己发光闪亮,而应多思考如何为团队增光添彩。
闪亮自我,成就集体,打造领跑的团队,才是我辈青年正确的人生态度和行动指南。思想境界达到了,就让我们努力行动起来吧!
【附】本篇作文沈佳怡、郭佳、王睿晗等五位同学的评分区间是54~58。【三】考场作文回顾
1.写出你考场作文的标题
2.写出自己的立意(不超过40字)
3.还原考场作文的框架
4.展示自己文章的亮点
5.评出自己作文的分数
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