背景提升活动的筛选
新学期开学了,转国际体系的学生不在少数。进了国际体系,活动是必不可少的一个环节,新生家长很快都懂了。这些信息从学校,从同学家长,从机构纷纷传来,同时各种活动也纷至沓来,要不要参加,值不值得参加成了一个考量的话题。我写过一些关于活动的小话题,提醒大家照顾到各个方面的活动,见
规划篇之一-专业方向选择
活动规划之二-兴趣类和公益类
规划篇之三-活动 (专业类之科研、实习及创业)
规划篇之四-活动 (专业类之夏校)
规划篇之五-活动(专业之竞赛篇)
我不由的想起我家女儿小时候的活动选择,其实这是我第一次帮女儿选活动,我家女儿和大多数女孩一样,开始是学的弹琴跳舞,那个时候爷爷奶奶是主力,接送陪伴甚至深入课堂一起学习。但是,随着时间的推移,总听到祖孙两个因为一个弹琴的指法争吵不休,为了该练琴没练在家催催催,明显,女儿厌学了,再逼下去要产生家庭矛盾了。
女儿已经二年级了,我做了第一次活动的选择,说来方法很土,就到附近的文化宫拿了一张广告纸,把上面的课程一个个解释给孩子听,让她自己做一个选择,不许反悔,结果她选了围棋。二年级开始上围棋启蒙班,同学都是幼儿园的小豆子,自然切瓜砍菜,每次升级比赛都是趾高气昂,顺利过关,但是这样的幸福日子并不长,学围棋的人都知道,到了段位,输赢那是常事,7盘要胜5盘才能过关,这里面有水平,有心理素质的考量,总之一句话,难,很难!为了过关,我们努力过,一周两次学习,找最好的老师,一对一,寒暑假全天在棋室学习。到今天我只能说我家女儿和职业棋手下过棋,和六段一起学习过,嘿嘿。我很难判断选择围棋是否对,孩子赢的时候自然喜欢,输的时候也退却过,我和所有不服输的家长一样挣扎过,不让她放弃,甚至到最后,我和她都认识到,她就是个普娃,在围棋上面不会有任何建树,但是她在高中最忙的时候,还傻傻的去混围棋社,坚持一周一次的围棋课,也许就是童年的一次承诺。不过有很多人说,围棋培养了理科思维,也许吧,我们申请那年正好是尔法狗下围棋大胜之年,中外都知道了围棋这个非常小众但是有特色的活动,文书上我们用了这个桥段,算老天在帮我们?后来,我们也参加过数学,物理等竞赛体系的培训,虽然有点芝麻奖,和同校同学比,那个差距实在是太大了!和围棋一样,只能说和奥赛金牌的同学同校过了,呵呵!我们也做过一点点学科方面的科研,一点科创,但是离文章发表,成果产生,那还差十万八千里呢。
说到这里,大家也都明白了,我们很多时候,选了和牛蛙一样的路,但是我们普娃只能在初级阶段混混,后面就跟不上牛蛙的步伐了,很难走到极致,这个大家要考虑到,但是,你说完全没有用也不对,冥冥中每件事都是成长,都是对孩子有帮助的!
在进入国际体系后,我们一样也收到各种活动信息,可以这么说,虽然我们当时没有中介,只要有心,不是特别小众的活动,总是能从各种渠道打听到,大家完全不要担心缺活动,大家要考虑的是怎么取舍这些活动?大家要为孩子做一个判断,
这个活动你孩子的胜算是多少?(请原谅我还是有点功利心)
这个活动后续是否能参加更加高层面的活动?
这个活动是否是孩子真心喜欢的?
如果可能让孩子自己选择吧!唯一能提醒的是,外面活动太多,而所有的活动都是时间和精力的投入,别做的太分散,量力而行,注意保持住校内GPA,还要弄语言和标化,这些更重要!
再说一句实话,现在大家接触到的活动,大多都是底层的兴趣探索,高段位的活动没有两把刷子是不容易申请到的。从底层做起,是否能做好,是否能够做到高段位的活动,就是成事在人,谋事在天了。我觉得最有经验的顾问也无法准确判断这个可能性,客观说,你家孩子做了,喜欢了,能够更上一层楼,申请到这个领域更好的活动,那么恭喜你,但是万一你家是个普娃,走不上去那可能没戏,作用不大。顾问不是神仙没法预测后续的路,这个只有看你孩子的实力和发挥了。命掌握在他手上,家长只能给资源,给信息,默默为他们加油!
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