背景提升活动的筛选

新学期开学了，转国际体系的学生不在少数。进了国际体系，活动是必不可少的一个环节，新生家长很快都懂了。这些信息从学校，从同学家长，从机构纷纷传来，同时各种活动也纷至沓来，要不要参加，值不值得参加成了一个考量的话题。我写过一些关于活动的小话题，提醒大家照顾到各个方面的活动，见

规划篇之一-专业方向选择

活动规划之二-兴趣类和公益类

规划篇之三-活动 （专业类之科研、实习及创业）

规划篇之四-活动 （专业类之夏校）

规划篇之五-活动（专业之竞赛篇）

我不由的想起我家女儿小时候的活动选择，其实这是我第一次帮女儿选活动，我家女儿和大多数女孩一样，开始是学的弹琴跳舞，那个时候爷爷奶奶是主力，接送陪伴甚至深入课堂一起学习。但是，随着时间的推移，总听到祖孙两个因为一个弹琴的指法争吵不休，为了该练琴没练在家催催催，明显，女儿厌学了，再逼下去要产生家庭矛盾了。

女儿已经二年级了，我做了第一次活动的选择，说来方法很土，就到附近的文化宫拿了一张广告纸，把上面的课程一个个解释给孩子听，让她自己做一个选择，不许反悔，结果她选了围棋。二年级开始上围棋启蒙班，同学都是幼儿园的小豆子，自然切瓜砍菜，每次升级比赛都是趾高气昂，顺利过关，但是这样的幸福日子并不长，学围棋的人都知道，到了段位，输赢那是常事，7盘要胜5盘才能过关，这里面有水平，有心理素质的考量，总之一句话，难，很难！为了过关，我们努力过，一周两次学习，找最好的老师，一对一，寒暑假全天在棋室学习。到今天我只能说我家女儿和职业棋手下过棋，和六段一起学习过，嘿嘿。我很难判断选择围棋是否对，孩子赢的时候自然喜欢，输的时候也退却过，我和所有不服输的家长一样挣扎过，不让她放弃，甚至到最后，我和她都认识到，她就是个普娃，在围棋上面不会有任何建树，但是她在高中最忙的时候，还傻傻的去混围棋社，坚持一周一次的围棋课，也许就是童年的一次承诺。不过有很多人说，围棋培养了理科思维，也许吧，我们申请那年正好是尔法狗下围棋大胜之年，中外都知道了围棋这个非常小众但是有特色的活动，文书上我们用了这个桥段，算老天在帮我们？后来，我们也参加过数学，物理等竞赛体系的培训，虽然有点芝麻奖，和同校同学比，那个差距实在是太大了！和围棋一样，只能说和奥赛金牌的同学同校过了，呵呵！我们也做过一点点学科方面的科研，一点科创，但是离文章发表，成果产生，那还差十万八千里呢。

说到这里，大家也都明白了，我们很多时候，选了和牛蛙一样的路，但是我们普娃只能在初级阶段混混，后面就跟不上牛蛙的步伐了，很难走到极致，这个大家要考虑到，但是，你说完全没有用也不对，冥冥中每件事都是成长，都是对孩子有帮助的！

在进入国际体系后，我们一样也收到各种活动信息，可以这么说，虽然我们当时没有中介，只要有心，不是特别小众的活动，总是能从各种渠道打听到，大家完全不要担心缺活动，大家要考虑的是怎么取舍这些活动？大家要为孩子做一个判断，

这个活动你孩子的胜算是多少？（请原谅我还是有点功利心）

这个活动后续是否能参加更加高层面的活动？

这个活动是否是孩子真心喜欢的？

如果可能让孩子自己选择吧！唯一能提醒的是，外面活动太多，而所有的活动都是时间和精力的投入，别做的太分散，量力而行，注意保持住校内GPA，还要弄语言和标化，这些更重要！

再说一句实话，现在大家接触到的活动，大多都是底层的兴趣探索，高段位的活动没有两把刷子是不容易申请到的。从底层做起，是否能做好，是否能够做到高段位的活动，就是成事在人，谋事在天了。我觉得最有经验的顾问也无法准确判断这个可能性，客观说，你家孩子做了，喜欢了，能够更上一层楼，申请到这个领域更好的活动，那么恭喜你，但是万一你家是个普娃，走不上去那可能没戏，作用不大。顾问不是神仙没法预测后续的路，这个只有看你孩子的实力和发挥了。命掌握在他手上，家长只能给资源，给信息，默默为他们加油！