如何从小培养孩子的思维能力？（一）

“花一秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”这句话是教父里面的一句台词。虽然它只是一句台词，但是它已经道清了人和人之间最大的不同的地方，那就是思维能力，思考的能力。

可以说培养孩子的思维能力，是一件至关重要的事情，远比多让孩子学一点知识重要太多倍。

那么，我们究竟应该如何从小去培养提升孩子的思维能力呢？以下是我学习关于幼儿思维能力培养的几点收获和笔记，分享如下，希望能够给同样在认识到了培养孩子思维能力重要性，也在寻找培养孩子思维能力方法的父母一起启发和交流。

1、思维也是人脑对客观现实的一种能动反映，孩子感知觉的发展为孩子思维的发展提供了感性的材料，我们要让孩子多去接触客观事物，不要限制孩子的活动。

儿童的心理和成人的心理是有许多的共同点，比如都通过感觉，知觉，记忆，想象，思维等认知活动来认识世界，都有喜怒哀乐的情感体验。培养孩子的思维能力，提升孩子认识能力，从小不要去过多限制孩子的活动，要让孩子多去接触实际物体，让孩子多去玩耍，在玩耍接触实物的过程中，孩子会调动他的身体器官去感知事物，这些都是有利于孩子思维认知能力发展的。当然，需要注意的是需要在安全，有大人陪同的前提下。

2、学龄儿童还不具备抽象思维能力，不要去过早让孩子去死记硬背知识，机械让孩子学习数学，这样有点为难孩子了。但也不是说学龄前就一定不能学习数学抽象的知识，而是要讲究方法，这个具体方法大家有兴趣可以交流。

3、教育应该从零岁就开始的，新生儿其实就已经有了不可低估的心理能力，能看，能听，能记忆，能区分不同的感觉信息。结合新生儿的感觉喜好，我们是可以提前做一些教育训练的，这些有助于帮助开发孩子的潜力。

4、促进婴儿心理发展一个重要方式就是父母成人的陪伴，多与孩子进行互动，多去逗孩子，多和婴儿交往，不与孩子互动说话，这些都促进了孩子视觉、听觉的发展，促进孩子的各种感知能力发展，就是在为孩子思维能力发展提供感性材料，是对于培养孩子的思维能力很有帮助的。

5、儿童获得关于事物本质和规律的认识有两种途径：

1、通过语言传递，从成人语言沟通继承前人已经获得的知识；

2、依靠亲身实践活动，通过直接接触事物，获得直接经验，例如：孩子自己接触了冰箱里的冰块，感觉到了冰是很凉的，知道了冰的一个属性—冰凉，温度低的特性，而且这种感知方式远比纸面上传递告诉孩子冰是凉的来的更直观，印象增加深刻。

今天就先分享这么多，后续会继续分享交流。

作为一个三十多岁的人，说实话，反思我自己的过往求学、工作、生活的经历，很大程度上面就是吃了思维的亏，我从小没有养成一种热爱思考的习惯。

总是用行动上的勤奋去掩盖思想上面的懒惰，因而自从上了高中以后，我就感觉到了很多知识学习的吃力，那些高中的物理、化学、数学学习起来感觉很难，尤其是物理，感觉就和听天书一样，最后不得不只能选择读文科。