20230116培优辅导：2021年北京卷《心灵的呼吸》文本解读

本周名校餐文学作品阅读选的是2021年北京卷《心灵的呼吸》文本阅读。两天前，我将其交给理一班王睿晗同学作为本次培优辅导的素材。经过讨论，帮助她形成了如下的讲解内容——

一、我的“四问”

1.写了什么？

先提一个能够拎起全文的主问题：第一段说“我觉得人世间的确有一些美好的声音使你无法忘却”，从全文看，文中写了哪些“美好的声音”？（编为原创题3）

2.意图何在？

着眼于文本的某几处，具体提问。如第6段“我”吹笙前，父亲“总要检查我的手和脸是否干净”，这句话的意图是什么？（可将之设为原创题的一个选项）

3.怎么写的？

这是对写作艺术的解读，可以多角度探究。如：

⑴“音乐”是文章的线索，串起了作者的童年生活。

⑵多次描写“黄昏”的情境，强化了“苍凉”的情感。（真题18C项）

⑶理解词语的含义（真题17），如赏析文章的语言风格。

⑷“觉得”“回想”等词语反复出现，强化抒情效果。

4.有何效果？

“效果”是必考题。文学作品阅读、诗歌鉴赏、语言文字运用考等模块里都可以考。

⑴修辞，如“黑暗中的小溪流”（原创题1A项），“雁群飞过冬天”（真题18D项）。

⑵写景：“黄昏”情境的渲染，对于抒情的作用。（真题18C项）

⑶表达：抒情和议论结合，深化主题，使文章有哲理的深度和高度。

二、考题分析

【17题】A项“深奥”在原段就有相应的解释：我觉得箫声是很神秘的，箫是接通心灵与遥远世界的通道。

B选项采用拆分法容易理解。

C项“峻拔”是形容管子的声音，与笙的声音“柔性”“浑圆”不同，管子的声音就是刚性的，有棱角，难驾驭。后面有更直接的解释：“胸间的气似乎聚集起来朝上冲，拼命朝高高的顶峰飞跃”，“声音的高低强弱很难控制，每个音节，稍一不慎，松懈一下，就可能从高入云霄的顶峰摔了下来，把乐曲摔得粉身碎骨”。从这里可知看出，“峻拔”的意思是“高而陡”，不是“尖而细”。

D项“融和”的含义对应的原文是两句：“吹奏者的心境与情绪以及周围的环境，都是不可分的”，“当他们在一起合奏的时候，似乎忘掉了一切”。

【18题】A选项是分析父亲和乐器融为一体的密切关系，这在原文第4段最后一句中有直接的表述：“他瘦削的双手端着笙座，嘴唇跟笙的嘴一旦接触，笙跟他生命就形成了一个活生生的整体：没有笙，就没有父亲；没有父亲，也就没和笙。”还有第5段父亲的话，“先得摸透每个笙管的个性”，“用心好好琢磨”。可知A项是正确的。

B选项单独看，前后两个句子都对，但是，把两者理解成因果关系，就错了。管子很沉重，父亲吹时脸都“憋得通红”，可见父亲“没有让我吹过管子”，是父亲对“我”的爱，怕我“伤了心肺”。而不是学吹管子本身有难度。第二句“吹奏时声音的高低强弱很难控制”，是因为“每个音节，稍一不慎，松懈一下，就可能”走了样，出现了大的偏差。（答案从文本中来）

C、D两项在第一部分的“四问”中已经有所提及，不再展开。

【19题】要求“结合全文内容”，“简要分析”作者“对音乐的理解逐渐深入的过程”。这个过程在“四问”的“写了什么”中已经有所提及，只要稍微加以概括就可以了：

①“我”第一次偶然听到父亲吹竹箫，觉得是很神秘，认为箫是接通心灵与遥远世界的通道，感受到它能让心灵得到呼吸。（第2段）

②“我”通过听父亲吹笙吹管，感受到它“美妙的节奏”，“能把内心的各种情感调动起来”，“表现了一种虔诚的气氛和心境”。（第5、6段）

③“自乐班”的演奏，让“我”感觉到曲调的“苍凉”，理解了音乐对于战胜“苦难”的意义，表现了音乐对社会人生的影响。（第8段）

④成年后“我”真正理解了音乐能勉励人变得坚毅，形成人的”“故乡的性格”，成为我现实生活中最有力的精神支撑。（第9、10段）

【20题】这道题的参考答案非常好，直接呈现：

①文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖于呼吸的控制。（表面义）

②音乐是接通心灵的遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。（第2段）

③技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉，使音调像呼吸一样自然。（第4段）

④心灵的吐诉如同呼吸要有节奏，节奏能把内心情感调动起来。（第5段）

三、追加命题

【题1】下列对文中相关内容的理解和分析，不恰当的一项是

A.“像黑暗中的小溪流”，这个比喻写出了父亲箫声的神秘感，也写出了箫声带给“我”心灵上的触动。B.第三自然段在全文中有重要作用，前两句是承上启下的过渡，三四句是对下文内容的概括和渲染。C.“我”吹笙前，父亲“总要检查我的手和脸是否干净”，是因为父亲太爱惜笙了，怕“我”弄脏了它。D.从文章可知，“故乡的性格”一旦形成，会影响人一生。乡土音乐影响了“我”的诗的气质就是明证。

【答案设置】C。写出了父亲郑重其事的形象，表达了对笙的虔诚和对乐曲的敬畏。

【题2】文章第一句“音乐，在我的童年生活里，是沉重而苍凉的存在”有怎样的表达效果呢？（4分）

【答案设置】①“沉重而苍凉”奠定了全文哀而不伤、细腻柔和的感情基调。②表明了音乐在“我”生命中的意义，已经和“呼吸”融为一体，成为精神生命。

【题3】从全文看，文中写了哪些“美好的声音”？各有什么作用？（6分）

【答案设置】⑴美好的声音：①父亲的箫声；②父亲的笙管声；③自乐班的演奏；④半夜里驼铃声。（共3分，每个要点1分）

⑵①箫声是“我”“心灵的呼吸”的启蒙，接通了遥远世界。②笙管声使“我”感觉到生命的美妙，心生虔诚和敬畏。③“自乐班”的演奏使“我”觉得苦难是人生的常态，明白战胜苦难是人生的必然经历。④长大后回忆这些声音，觉得正是它们使我扎下了根，形成了“我”的“性格”。（共3分，每个要点1分）

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20200630 一对一培优