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20221124高考复习：从这篇52分的作文看议论文的框架

诺哈网2023-07-30 08:07:130阅

这节课我们学习议论文的框架。

先看一篇范文——

身在井隅心向璀璨

1.“我们都处在阴沟里，但仍有人仰望星空。”余建春的出圈似乎就是王尔德这句话最好的诠释。身为农民工，却在数学这条高不可攀的险栈上走出了属于自己的光华。他以自己的经历向社会呐喊着：没有什么能成为知识的囚笼！2.故作高深？博人眼球？诚然，我们不能否认，在如今这样一个泛娱乐化的时代里，余建春的成就在言论的风口浪尖上总会引发一些质疑的声音，但究其所为，却也真实的给予了我们前进的力量。“人生来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”只要心怀璀璨之梦想，纵身居井隅，也能奏起一首响亮的人生乐章！3.打破身份之困，何人都不限。①“即使被关在坚硬的果壳中，我仍是无限空间之王。”②身份，职业，从来都不是一个人无可挣脱的标签，心怀梦想，哪里都可以成为释放才华的舞台。③就余建春而言，白日里辛勤的工作是为了肉体上物质的供应，而数学研究则是他精神世界的刚需，农民工的身份非但没有成为追梦路上的限制，反而成为助推的有力力量。④诚如他所言“身份与知识并不是梦想和知识的囚笼。”⑤心中的摇摆不定，踯躅与彷徨的消磨才是成功的拦路石。⑥前进吧！梦想的力量不惧阻挡！4.无惧年龄之限，何时都不晚。“岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必及灵魂。”纵使少年易老学难成，年龄也从来不是追梦的限制。君且看，齐白石古稀之年仍焚膏继晷，苦练画功，终成一代书画传奇；君且看，许渊冲永怀青春之志，缠绵病榻之时仍译得《莎翁全集》，成为翻译界无人可撼的中流砥柱；君且看，樊锦诗舍半生给茫茫大漠，以一场六十余年的文化苦旅成就敦煌的新貌……难道于他们而言，年龄限制了成就之路，让那些闪闪发光的荣耀蒙尘了吗？无惧年龄之限，何时都不晚！5.笑对他人目光，何事皆可为。“君子之学贵一，一则明，明则有功。”理想并不是一条单行道，不分对错正误，只管一条路走到黑，坚守心中的理想，不惧流言，不怕嘲笑，“视他人之疑目如盏盏鬼火”，守住心中那轮理想之月，任尘随马去，月逐舟行，我自岿然不动，终可守得云开月明，得见人生璀璨！6.“四月的天空若不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？”寄语青年，愿你我皆可打破“井隅”之限，向着理想的璀璨乘风破浪，一往无前！踏破关山路，龙泉终可期！

通过对范文的分析，得出如上所示的基本框架。

但是，仅搭建了这样的框架还是得不到高分的，还要有亮点。

那么，这篇文章的亮点有哪些呢？

这个时候学生基本活动开了。但是，有些地方还需要老师提示。比如，这篇作文三段主论部分有怎样的异同点？

在师生讨论交流的过程中，亮点总结为如下的板书——

课堂小结环节，我顺势给标题“框架”两字加了个框，问：如果给这个词加个引号，那么这个引号的用法是什么呢？

以强化学生对“框架”的理解，防止学生只知道搭框架，不知道应变通。真正好的作文，一定突破“框架”而有“自我”。

接下来，又加发一篇50分的作文，让同学们比较——

在心里种花

1.“我就是我，颜色不一样的烟火。”这句曾传遍大街小巷的歌词代表了许多人对享受个性、不惧流俗的追求。然而，在这个物欲横流、圆滑为上的时代，坚持本我似已成了一种奢望。种自己的花，爱自己的宇宙，坚守内心的自我，是我们需追求的可贵品质。

2.正如最近被大众关注的农民工数学天才余建春，他凭借在卡迈克尔数方面取得的突破性成果获得了国际数学界的惊叹，同样，也招来了许多争议与质疑。而面对非议，他并没有受到影响，而是继续执着于自己的数学梦想，仍然用心呵护心中的“数学之花”。这种坚定自我，执着梦想的精神不正是他成功的原因吗？他的淡定坚韧，不正是我们应学习的吗？

3.人生不可能一帆风顺，也不可能永远收获鲜花和掌声。在荣耀到来之前，先登门的往往是质疑与嘲讽。高龄飞人苏炳添，曾经遭到了许多人的反对与不信任，但他并未就此退缩，而是咬牙坚持，终在赛道上一飞冲天。由此看来，只要自身够勇敢强大，也可以将他人的质疑与否定化为我们前进道路上的动力。我们应勇于面对狂风暴雨，做暴风雨中的海燕。正如鲁迅所言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”呵护内心之花成长，终可享受它的芳香。

4.同样，鲜花的采撷离不开日复一日、辛勤持久的努力与付出。君可见，袁隆平院士几十年扎根土地，只为实现禾下乘凉梦；君不见，谷爱凌昼夜训练，终在赛场上绽放光芒；君可见，中国北斗团队久久为功，创造了奇迹，实现了国家腾飞……他们尚且如此努力，在自己热爱的领域一路往前，执着坚定，我们又怎能躺平享乐，安闲自得呢？……我们应坚定信念，不断努力，才可采撷心中之花。

5.反观如今，多少人因为想得到别人的认可而放弃了自己的梦想？多少人因为所谓物质而放弃了自己的执着坚持？诚然，我们不能要求所有人都坚定不移，但热爱可抵岁月漫长。人生苦短，做自己才是最好的状态。

6.在心里种花，感受它的成长，欣喜于它的绽放，感受它的芳香。

注：《身在井隅心向璀璨》作者为沈佳怡，《在心里种花》作者为王佳艺。